《幼儿园教育指导纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。幼儿园种植园地一直以来也是我们在创设教育环境时不可缺少的一部分。交子幼儿园第八园”在春季开展了“种植园诞生记”的实践活动，让幼儿充分感受种植的辛勤，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感、最后体会丰收的喜悦。

缘起

在春暖花开的时节里，迎来了种植活动。活动前期，让小朋友去了解什么适合春季种植？于是，孩子们把问题各自带回家讨论，第二天带回来了各种各样的种子。

汪汪小朋友说说：“老师，我妈妈说春季适合种花生”轩轩小朋友接过话题说：“我吃过花生，脆脆的”璐璐小朋友说：“不对，不对，花生是很香甜的”熹熹小朋友说：“我家里也有花生，肉是粉红色的”。     

瞧着小朋友们你一言我一语，对花生产生浓厚的兴趣，于是一起探索花生的秘密。老师们和孩子一起调查适合在春季播种的植物后，最后选择了花生作为此次种植的植物。
      阳春三月，伴随着春光，孩子们带着好奇心和花生种子，跟着老师，来到了班级的种植区。老师讲解了怎么种植花生。

种植篇

认识花生

在认识花生的活动中，孩子们通过观察图片、认识花生的根、茎、叶、花、果实，了解花生“地上开花、地下结果”的生长特性。

开发土地

看，老师正在松土，然后还施了肥，还挖了很多小洞呢，为小小的花生种子造了一个房子。

种植花生

 小手动起来！饱满的花生米开始种植啦！把花生种子放进它的房子里。

收获篇

拔花生

瞧！那一片散着清香、长势喜人的花生，都是我们的小朋友细心种下，精心呵护中长大的。过了一个暑假，种植园又一次迎来了收获的时刻。2021年9月9日上午，成都市金牛幼儿园第八园中一班的小宝贝们穿着他们的雨靴，带好装备，一起去种植园采摘他们的劳动果实啦！

汪汪：哇！我们终于要拔花生啦！

宇宇：花了好大的力气才把花生拔出来呢！原来，泥土的花生长这样的呀！一串一串的花生连在一起，胖嘟嘟的好像可爱的小娃娃！

摘花生

丰收的季节，脸上都是满满的喜悦。到底怎样的花生是成熟的呢？让我们一起来把花生摘下来吧！

洗花生

给花生洗白白，干干净净的才好吃。

数花生

我数数今天摘了多少粒花生？你们猜猜花生里会有几粒花生米呢?

分享花生

小朋友把丰收的花生先分享给了老师，老师们都对我们说：“花生真甜！谢谢你们！”

品花生

刚摘下来的花生有淡淡的香味！小朋友们终于品尝到了甜甜的花生，脸上露出满满的幸福感！

本次花生种植系列活动，是为让幼儿感受、获得秋季丰收的美好体验，激发幼儿关注自然的情感，活动不仅让孩子们了解到花生的外形特征、生长过程和营养价值，同时感受劳动的乐趣，体验丰收和分享的喜悦。

 秋高气爽，云卷云舒，秋天的大自然，充满了色彩和生机，令人向往不已。孩子们通过采摘、分享、品尝等方式，体验农忙生活，学习劳动技能，感受快乐与幸福，留下难忘的回忆!

供稿：成都市金牛交子幼儿园第八园