幼儿园是孩子走出家门的第一站。他们在这里结识朋友、养成习惯、生活玩耍、探索发现，度过幼儿阶段的大部分时光。
因此，一所环境安全、饮食健康、保障充足、理念科学的幼儿园，几位了解孩子、爱护孩子、懂得恰当引导孩子的老师们，会让孩子受益终生。
这学期，乐乐升入了中班，每天入园时都是高高兴兴、满脸笑容地向所有老师问好，每天回家后都要跟我们分享幼儿园的生活见闻。暑假的一天，他因为想念幼儿园，还特意去看望了幼儿园，回想入园两年来方方面面的变化，犹如春风化雨，但却润物有声。
园所篇—吸引力、亲切感、安全感
乐乐最喜欢周一，因为有升旗仪式。在他眼里，升国旗、唱国歌不仅神圣还有点神秘和好玩。记得在跳跳班的时候，他就非常想体验升国旗，还亲自去问园长妈妈：“怎么样才能当护旗手呢？我也想升国旗。”园长妈妈耐心地告诉他：“要多多吃饭，锻炼身体，长大就可以了”。
孩子们每天见到的不仅有自己的老师，还有园长妈妈、晨检老师、保卫他们安全的王爷爷、陈爷爷，甚至还有食堂的敬叔叔。在他们看来，这些熟悉而亲切的面孔都能给他们带来极大的安全感。
幼儿园每学期开展的各项演练和安全教育，给孩子树立了安全意识。一次防暴演练结束后，乐乐绘声绘色地描述“王爷爷用钢叉把坏人制服了，警察叔叔也来了”。
教师篇—于言行中见关怀
乐乐刚入园的时候，自理能力比较差，经过老师的帮助和锻炼，有了很大的进步。在生活中，乐乐的言行时常会令人惊喜。
一次出门的时候，一位小姐姐帮他开了门，他很有礼貌的对姐姐说：“谢谢姐姐。”但是小姐姐没有回应他，于是他对我说：“妈妈，刚才那位小姐姐一定是有点害羞，没关系的，我们要爱护她”。我夸赞他 ：“你刚才很有礼貌，你是怎么知道小姐姐害羞的呢？”“老师说的，同学有点害羞没关系的，我们要爱护她。”当时瞬间被这句话暖到了，非常感谢老师不仅教会孩子感恩，还教会孩子懂得理解和包容。
还有一次他在家换衣服的时候，突然对我说：“男生换衣服，女生不能看噢；女生换衣服的时候，男生也不能看。”我的内心非常欣喜，从此开启了自主穿衣阶段，老师的言语对孩子的影响可谓立竿见影。
乐乐很喜欢老师带领他们一起玩的专注力和协调性锻炼游戏，有时会提议我们一起玩，给我们介绍游戏规则，还经常在家里展示老师新教的儿歌。
家园共育篇—合作共育
行为习惯
孩子的教育，首先是家庭教育，孩子的行为习惯是家庭教育的外在体现。作为孩子的第一责任人，我们家长要及时、真诚、平等、尊重地与老师沟通，借助老师的反馈了解孩子在幼儿园的真实表现，肯定孩子的优点和长处，认真思考并采取有效的方法帮助孩子改正不良习惯。
在坏习惯刚刚萌生时，有效地改正，因为一方面孩子越大，被管教时会越觉得痛苦和难以接受。另一方面家长要言行一致，要让孩子感受到不可以做的事情（比如打人、说脏话）会被严厉制止，不能只有语言没有行动，也不能说做不一，这样会让孩子误以为家长说的不可以其实是可以，自然起不到改正的效果。
适时引导
有时，孩子会因为缺少引导和经验不足，有意回避自己不会和不擅长的内容，表现出来的形式就是“不感兴趣”。家长可以通过轻松有趣的方式引导孩子尝试“不感兴趣”的领域，观察和了解孩子对这些领域的反应，然后再判断孩子是否真的不感兴趣。
举个例子：我在和老师的沟通中了解到，乐乐在自由活动时间，最爱“益智区”的游戏，从来不参与“美工区”的活动。因为我们家平时比较注重“寓教于乐”，但很少带着孩子做手工，所以孩子动手能力比较弱，绘画启蒙也仅限于各种颜料无规则混合和涂画，画面过于抽象和凌乱，孩子在教室里其实自己也在观察，觉得自己在“美工区”没有优势，索性就放弃尝试，专攻自己目前比较擅长的“益智”游戏。
暑假期间，乐乐参加了绘画启蒙课程，在老师的带领下，可以用自己喜欢的颜色做出自己满意的作品。渐渐地，他对绘画有了一些信心，这学期也开始主动参与“美工区”活动了。所以，我们要多给孩子提供尝试的机会，丰富孩子的经历。
兴趣篇—鼓励探索
乐乐兴趣爱好比较广泛—爱游戏、爱看书、喜欢文字韵律、喜欢音乐、爱唱歌、喜欢飞机、向往宇宙和太空，所以梦想也很多。从最开始的升旗手，到无人机操控员，到航天工程师，再到去看偶像周深的演唱会甚至给周深当钢伴。
对于他的每一个愿望和梦想，我们都会支持他，鼓励他去尝试并坚持，并且和他一起分析和讨论怎么做才有可能实现这些愿望。因为孩子的每一个愿望都是他坚持和前进的动力，值得也应该被呵护。
翻看着刚入园时的照片和视频记录，才真实感受到孩子这两年的变化。乐乐已经从一个性格腼腆、言语尚不十分清晰的小萌娃，成长为一个乐观幽默、温暖友爱、逐渐自理的小小少年。每一步的成长都离不开幼儿园环境的熏陶和老师们温柔而坚定的关爱与教导。
幼儿园期间的美好经历，必将成为他内心坚韧富足的底色，也必定成为他今后养成健全性格的养分。一个孩子只有经历爱、感受爱、拥抱爱，才会领悟爱、表达爱、给予爱，何其有幸，恰遇交子。
这两年见证了交子二园的新生，也见证了交子二园推陈出新、逐步完善的历程，园所和老师们对孩子们的关爱却有增无减。愿交子二园竭其力、交子老师乐其业、交子幼儿亲其师。
供稿：中一班 张博彦妈妈
